Категории

Логопеды дефектологи рязань

Магазин Все для логопеда

логопед или дефектолог Рязань и не только

В логопедическом центре «Ваш логопед» предоставляет свои услуги детский логопед (дефектолог).

Дефектологспециалист, деятельность которого направлена на работу с детьми с физическими и психическими нарушениями. Разделяют два типа детских логопедов:

  • изучающих, обучающих и воспитывающих детей с отклонениями в развитии, проводящих их социальную адаптацию;
  • коррекционные педагоги.

Дефектолог - профессия, возникшая не так давно на стыке медицины и педагогики при развитии неврологии, психологии и педагогики. В современном обществе стали понимать, что каждый ребенок уникален, и для его социализации необходимы более узконаправленные методики, необходимые для динамичного развития. Поэтому важность детского логопеда нельзя не отметить. Он приобщает ребенка к полноценной жизни, окружающему миру, учит жить в обществе.

Занятия по развитию речи

К дефектологу лучше обращаться своевременно, это позволит избежать ряда проблем. Консультация и диагностика у специалиста разрешит выяснить причины возникших проблем и избавит от неблагоприятных последствий. Занятия по развитию речи предназначены для занятий с детьми от 2-х до 6-ти лет, с помощью которых они не только научатся говорить правильно, но и обретут уверенность в себе.

Мы приглашаем Вас совершить визит в наш центр коррекции речи. В нем наши специалисты дадут Вам рекомендации по воспитанию и развитию малыша, составят план коррекционных занятий по выявленным нарушениям, в том числе психологическим. Сделав первый шаг, Вы облегчите достижение гармоничного развития ребенка и Вашей семьи!

Обращайтесь к нашим специалистам в любое удобное для Вас время: нейропсихологу, психологу, логопед-дефектологу.

Источник: http://vachlogoped.ru/defectologist

Логопед в Рязани, детский логопед в Рязани, занятия у логопеда, развитие речи, логопедия Рязань

Дефектолог

Главная / Дефектолог

дефектолог  проводит индивидуальные консультации и занятия, как  для детей, так и для РОДИТЕЛЕЙ.

основная задача дефектолога-обучение, развитие и адаптация детей с особенностями в развитии.

дефектолог проводит тестирование ребенка на предмет соответствия

имеющихся знаний, умений и навыков возрастным нормам. в случае 

какого-либо несоответствия помогает подобрать программу обучения.

дает рекомендации по самостоятельным занятиям в домашней

обстановке.

дефектолог проводит индивидуальные занятия, которые напрвлены на

  • развитие памяти
  • внимания
  • мышления
  • развитие речи
  • мелкой и крупной моторики
  • знакомство с окружающим миром
  • развитие элементарных математических представлений
  • развитие пространственно-временных представлений
Источник: http://azbuka-62.ru/defect

Логопеды Рязани

РОДИТЕЛЯМ на ЗАМЕТКУ
#детская_психология
#детский_психолог_Рязань

7 АЛЬТЕРНАТИВ НАКАЗАНИЮ
Expand text…
Договориться с детьми лучше, чем наказывать

Дети всeгда будут шалить, шуметь, капризничать, лезть куда не надо. В общем, всячески испытывать на прочность poдительское имущество и родительские нервы. Можно ли остановить разбушевавшегося карапуза без помощи угла, шлепков и окриков?

Альтернатива № 1. «Метод естественных последствий».

Пусть неприятность случится. Специалисты называют его «методом естественных последствий». Суть метода в том, что родитель вообще не участвует в наказании отпрыска.
Например, в комнате у четырехлетней девочки вечный беспорядок. Мама в очередной раз повышает голос, девочка в очередной раз обижается, но в целом перевес на стороне дочки. Потому что мама сдается, как только ребенок со слезами требует найти куклу, погребенную под завалами игрушек. Отстранитесь, дайте девочке потрудиться, расстроиться из-за потери игрушки. Так вы приучите ребенка к ответственности за свои поступки, не ставя под удар ваши отношения. Ведь наказывает не мама – к пропаже игрушки приводят «естественные последствия» дочкиного разгильдяйства.
Важное «НО»: Метод применять нельзя, если:
• естественные последствия опасны для здоровья и/или безопасности ребенка;
• ребенок еще не способен воспринять «жизненный урок» (например, бесполезно «отучать» одиннадцатимесячного карапуза ломать игрушки).
Никогда не злорадствуйте: «Что, доигрался? Так тебе и надо!» Спокойно объясните, что сейчас у вас нет времени искать «заблудившуюся» куклу или покупать новую взамен сломанной.

Альтернатива № 2. Шутка.

Этот прием хорош для малышей, переживающих очередной возрастной кризис. Обычная ситуация: ребенок, требуя что-то, устраивает «показательную» истерику на людях. Падает на землю, катается, кричит… Мама угрозами и шлепками пытается вернуть чадо в нормальное состояние. Ситуация, как в поговорке «нашла коса на камень». Часто ребенок уже и сам не рад своему поведению. Но послушаться под угрозой наказания для него означает проиграть. Утихомирить скандалиста поможет шутка». Например: «Ой, кто это в земле застрял? Репка? Тянем-потянем… крепко сидит. Придется позвать бабку, Жучку и внучку. Звать?» Ребенок сначала удивится, прислушается, потом улыбнется и включится в игру. И в душе будет вам благодарен: ведь вы разрешили конфликт, не унизив его при посторонних.
Важное «НО»: Шутка не должна быть обидной. Смеяться можно над ситуацией, но не над поступками, характером или внешностью ребенка.

Альтернатива № 3. Удержание.

Ваша задача – физически остановить разбушевавшегося карапуза. Можно перехватить и удержать руку малыша, швыряющего на пол посуду. Посадить на колени и крепко обнять драчуна. Конечно, сначала он будет брыкаться, кричать и всеми силами рваться обратно на поле боя. Ваша задача – не поддаваться на провокации, крепко обнимать и спокойным голосом объяснять, что так себя вести нехорошо. Ребенок должен чувствовать, что его любят, даже когда он плохо себя ведет. Поэтому очень важно, чтобы ваши действия были не только сдерживающими, но и успокаивающими. Держите и одновременно обнимайте. Говорите твердо, но дружелюбно, не срываясь на угрозы и оскорбления». Тесный физический контакт мамы и ребенка творит настоящие чудеса, недаром удержание-терапию применяют при лечении аутизма и гиперактивности.
Важное «НО»: Ребенку не должно быть больно или неудобно. Если малыш успокаивается и сам прижимается к вам, значит, вы все делаете правильно.

Альтернатива № 4. Ледяное спокойствие.

Этот прием хорош, когда дошколенок «идет вразнос» из-за переполняющих его негативных эмоций: ревности к новорожденной сестричке, нежелания отпускать маму на работу и т. п. Например, ребенок в ярости разбрасывает погремушки «конкурентки». Так он подсознательно испытывает «границы»: любят ли его родители, когда он «плохой»? Ваша задача – не поддаваться на провокации. Объясните ребенку, что он поступает нехорошо, и… выйдите из комнаты. Малыш выпустит пар, устанет и заскучает. Публики-то вокруг нет! Вернитесь в комнату и спокойно спросите: «Закончил? А теперь надо убираться. Сам справишься или тебе помочь?» Ребенок убедится, что агрессивное поведение не дает бонусов в виде повышенного внимания, и перестанет его практиковать».
Важное «НО»: Быть спокойным – не значит быть равнодушным. Обязательно помогите маленькому убраться, если он попросит. Когда закончите уборку, обнимите кроху, скажите, как вы его любите.

Альтернатива № 5. Пауза.

Пауза во время конфликта дает его участникам возможность остыть и отвлечься. Двухлетнему малышу показалось забавным кидаться за столом кусочками хлеба или плеваться. Просьбы перестать только раззадоривают шалуна. Не повышая голоса, возьмите ребенка за руку и отведите в другую комнату. Сменив обстановку, малыш быстро успокоится и, вернувшись за стол, начнет вести себя по-другому.
Важное «НО»: Пауза – не наказание одиночеством. Вы вполне можете пойти в другую комнату вместе

Источник: https://vk.com/detstvo62
Интересное: