Категории

Корнеева семейное право

Семейный право. Урок 4. Права и обязанности супругов. Имущество супругов. Брачный договор. Часть 1

Семейное право 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для СПО

В издании рассматриваются многочисленные вопросы по семейному праву: права и обязанности участников каждого правоотношения, меры защиты прав и интересов участников семейных правоотношений, ответственность за ненадлежащее исполнение своих обязанностей и многие другие. Акцентируется внимание на новых для российского семейного законодательства положениях. В учебнике есть материалы как теоретического, так и практического плана (контрольные вопросы, задания, ситуационные задачи, тесты, рекомендуемая литература). Такое комплексное издание по семейному праву выпускается впервые, оно предназначено для студентов и преподавателей юридических вузов, а также для всех, кто интересуется семейным правом.

В нашей электронной библиотеке вы можете скачать книгу «Семейное право 3-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для СПО» автора Инна Леонидовна Корнеева в формате epub, fb2, rtf, mobi, pdf себе на телефон, андроид, айфон, айпад, а так же читать онлайн и без регистрации. Ниже вы можете оставить отзыв о прочитанной или интересующей вас книге.

Источник: https://aldebaran.ru/author/leonidovna_korneeva_inna/kniga_semeyinoe_pravo_3_e_izd_per_i_dop_uchebn/

Корнеева И.Л. Семейное право. Практикум

Корнеева И.Л. Семейное право. Практикум - файл n1.doc

приобрести
Корнеева И.Л. Семейное право. Практикум
скачать (1646.5 kb.)
Доступные файлы (1):

n1.doc

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19

institutiones

И.Л. КОРНЕЕВА

СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

ПРАКТИКУМ

МОСКВА ЮРИСТЪ

2000

УДК347.61/.64 ББК 67.404.4 K67

Корнеева И.Л. Семейное право. Практикум. — М.: Юристъ, К67 2000. - 350 с.

ISBN 5-7975-0301-8 (в пер.)

Практикум содержи! ситуационные задачи и тесты, а также контрольные вопросы, перечни нормативных правовых актов и литературы но основным темам учебного курса «Семейное право» Подютовлск с учетом опыта, накоп­ленного автором в процессе преподавания курса «Семейное право» в юридичес­ких вузах

Для студентов и преподавателей юридических вузов, а также иных учебных заведений, где изучается семейное право Может быть использован как для про­ведения аудиторных занятий, так и для самостоятельного изучения семейного права, а также при подготовке к экзамену

ISBN 5-7975-0301-8

УДК 347.61/.64 ББК 67.404.4

© Юристъ, 2000

© Корнеева И Л , 2000

Содержание

Введение

Раздел I. Общие положения

Тема 1. Понятие семейного права. Семейное законодательство......9

Тема 2. Регулирование семейных отношений. Осуществление

и защита семейных прав...................................23

Раздел II. Заключение и прекращение брака

Тема 3. Условия и порядок заключения брака......................40

Тема 4. Прекращение брака........................................56

Тема 5. Признание брака недействительным.......................72

Раздел III. Права и обязанности супругов

Тема 6. Личные права и обязанности супругов.....................88

Тема 7. Законный режим имущества супругов................... 101

Тема 8. Договорный режим имущества супругов................. 118

Тема 9. Ответственность супругов по обязательствам............ 134

Раздел IV. Права и обязанности родителей и детей

Тема 10. Установление происхождения детей.................... 150

Тема 11. Права несовершеннолетних детей....................... 167

Тема 12. Права и обязанности родителей......................... 184

Раздел V. Алиментные обязательства членов семьи

Тема 13. Алиментные обязательства родителей и детей........... 202

Тема 14. Алиментные обязательства супругов и бывших

супругов............................................... 218

Тема 15. Алиментные обязательства других членов семьи........ 234

Тема 16. Соглашение об уплате алиментов....................... 250

Тема 17. Порядок уплаты и взыскания алиментов................ 258

Раздел VI. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей

Тема 18. Выявление и устройство детей, оставшихся

без попечения родителей............................... 276

I

Тема 19. Усыновление (удочерение) детей.......................288

Тема 20. Опека и попечительство над детьми.....................307

Тема 21. Приемная семья........................................322

Раздел VII. Применение семейного законодательства

к семейным отношениям с участием иностранных граждан

и лиц без гражданства

Тема 22. Семейные отношения с участием иностранцев и лиц

без гражданства.........................................334

Введение

Предлагаемый практикум предназначен для оказания помощи преподава­телям и студентам юридических факультетов высших учебных заведений в процессе изучения учебного курса «Семейное право». Он состоит из кон­трольных вопросов, задач и дополнительной литературы по каждой теме этого учебного курса. Основная литература указана во Введении. Задачи в практикуме двух типов: ситуационные и тестовые (тестовые названы в прак­тикуме заданиями). Задачи первого типа могут быть использованы для прове­дения практических занятий и для самостоятельной подготовки студентов. К задачам второго типа можно обращаться при контроле знаний студентов.

Темы занятий, их последовательность в практикуме соответствуют ново­му Семейному кодексу РФ. Содержание практикума подчинено освоению студентами, в первую очередь, положений нового Семейного кодекса РФ, по­скольку он является основным нормативным актом по названной выше учеб­ной дисциплине. Однако для решения задач, содержащихся в практикуме, следует применять нормы не только Семейного, но и Гражданского кодекса РФ, а также международные договоры, включая Конвенцию стран СНГ о пра­вовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголов­ным делам. Решением задач являются ответы на вопросы, подтвержденные ссылками на конкретные статьи нормативных актов.

Цель практических занятий, для которых предназначен практикум, — ос­воение действующего законодательства и выработка навыков и умений у вы­пускников юридических вузов и факультетов по применению его к конкрет­ным жизненным ситуациям и их разрешению.

ИСТОЧНИКИ, РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ПО ВСЕМ ТЕМАМ:

Конституция РФ.

Семейный кодекс РФ. М., 1996. С изменениями и дополнениями па 1 января 1999 г. М., 1999. 72 с.

Гражданский кодекс РФ.

Антокольская М.В. Курс лекций по семейному праву. М : Юрисгь, 1995.

Антокольская М.В. Семейное право. М.: Юристь, 1996.

Антокольская М.В., Королев Ю.А., Кузнецова ИМ. и др. Комментарий к Семейному ко­дексу Российской Федерации. М. 1996.

Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / Отв. ред. И.М. Кузнецо­ва. М.: Юрисгь, 2000.

Нечаева A.M. Семейное право. Курс лекций М.: Юристь, 1998. ПчелинцеваЛ.М. Семейное право России: Учебник. М. 1999.

Принятые сокращения:

ВВС (СССР, РСФСР, РФ) БМД

БМТ

БНА (СССР, РСФСР, РФ)

Ведомости (СССР, РСФСР, РФ) -

Вестник ВАС РФ

Вестник ВС СССР

РГ

САПП РФ

СЗРФ СП РСФСР

ФЗ

Бюллетень Верховного Суда (СССР, РСФСР, рф)

Бюллетень международных договоров

Бюллетень Минтруда России Бюллетень Hop\jaTHBHbIX актов федеральных органов исполнитель­ной власти, Бюллетень нормативных актов министерств и ведомств (СССР, РСФСР, рф)

Ведомости Верховного Совета (СССР, РСФСР), Ведомости Съезда народных депутатов и Верховного Совета (СССР, РСФСР, РФ)

— Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ

- Вестник Верховного Суда СССР

- Российская газета

- Собрание актов Президента РФ и Правительства РФ

- Собрание законодательства РФ

- Собрание постановлений Правительства РСФСР

- федеральный закон

Раздел I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Тема 1

ПОНЯТИЕ СЕМЕЙНОГО ПРАВА. СЕМЕЙНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО

Контрольные вопросы

1. Дайте определение понятия «семья». Какими отношениями свя­заны члены семьи между собой?

2. Назовите главные функции семьи в обществе.

3. Какие юридические последствия имеет длительная изоляция от семьи одного из супругов (пребывание в местах лишения свободы, в медицинских учреждениях) ?

4. В каких случаях прекращается совместное проживание ребенка и его родителей ?

5. Какие отношения регулируются нормами семейного права?

6. Является ли семья предметом правового регулирования?

7. Какой круг вопросов в семейных отношениях подлежит семейно-правовому регулированию?

8. Кто входит в число субъектов семейных отношений?

9. Имеет ли значение в сфере регулирования семейных отношений дееспособность родителей, не достигших шестнадцатилетнего возраста?

10. Какую роль в регулировании семейных отношений играет возраст субъекта, особенно если он не достиг совершеннолетия?

11. Какие юридические факты являются основанием для возникно­вения, изменения и прекращения конкретных семейных право­отношений ?

12. Определите понятие «событие» как разновидности юридичес­кого факта.

13. Определите понятие «действие» как разновидности юридичес­кого факта.

14. Какое значение для правового регулирования семейных отноше­ний имеет степень родства?

75. Определите понятие семейного права как одного из направлений науки.

16. Определите понятие семейного права как самостоятельной от­расли права.

17. Определите понятие семейного права как самостоятельной от­расли законодательства.

18. Назовите формы государственной поддержки семьи, материн­ства и детства в Российской Федерации.

19. Какую цель преследует семейное законодательство при регули-. ровании семейно-правовых отношений?

20. Почему в Российской Федерации признается брак, заключенный только в органах записи актов гражданского состояния?

21. В соответствии с какими принципами регулируются семейные отношения?

22. Какие ограничения прав граждан в семейных отношениях запре­щаются? На каком основании и в какой мере эти права могут быть ограничены?

23. На каком основании могут быть ограничены права граждан в семье и с какой целью ?

24. Какие отношения регулируются семейным законодательством?

25. Что является основанием для разрешения одновременной разра­ботки семейного законодательства и Российской Федерацией, и ее субъектами?

26. Источники (формы) семейного права.

27. Каковы полномочия субъектов Российской Федерации по регули­рованию семейных отношений?

28. Какие вопросы семейного законодательства относятся к компе­тенции Правительства Российской Федерации?

29. В каких случаях к имущественным и личным неимущественным отношениям между членами семьи может быть применено гражданское законодательство? При каких условиях это допус­кается?

30. Какие могут быть основания для применения гражданского за­конодательства к семейным отношениям по аналогии?

31. В каких случаях права и обязанности членов семьи могут опре­деляться исходя из аналогии права? Какими принципами следу­ет при этом руководствоваться ?

32. В каких случаях к семейным отношениям применяются нормы международного права?

К)

Задача 1

Студент 4-го курса физико-математического факультета МГУ Ви­талий Вишняков, будучи на новогоднем вечере в юридической акаде­мии, познакомился со студенткой 3-го курса академии Екатериной Елагиной. Они влюбились друг в друга и через шесть месяцев поже­нились, зарегистрировав свой брак в органе загса. Родители Екатери­ны приняли Виталия в свою семью, и он поселился в их квартире, заняв одну комнату вместе с Екатериной.

По вине Екатерины у нее часто возникали ссоры с родителями. Видя неуважительное отношение Екатерины к своим родителям, Ви­талий стал охладевать к ней. Когда Виталий заболел, за ним ухажива­ли родители Екатерины. Сама же Екатерина каждый вечер проводила со своими друзьями.

После выздоровления Виталий Вишняков принес в загс заявление, в котором просил развести его с Екатериной Елагиной. Свою просьбу он мотивировал тем, что в их семейных отношениях нет чувства вза­имной любви и уважения, а у Екатерины Елагиной отсутствует чувст­во сострадания, без чего крепкая семья невозможна. Екатерина Елаги­на против расторжения брака возражала. Данное заявление в загсе у Виталия Вишнякова не приняли.

1. Обоснован ли мотив расторжения брака Виталия Вишнякова с Екатериной Елагиной, приведенный в его заявлении?

2. Вправе ли был орган загса отказать Виталию Вишнякову в приня­тии от него заявления о расторжении брака с Екатериной Елагиной?

3. В какой орган должен был бы Виталий Вишняков подать заявле­ние о расторжении брака с Екатериной Елагиной при указанных в за­даче обстоятельствах?

Задача 2

Студенты 2-го курса юридической академии житель Москвы Ва­силий Виноградов и жительница Тулы Ирина Иванова после реги­страции брака в органе загса стали жить в квартире матери Василия Марии Мешковой, рекомендовавшей молодым не заводить детей, пока они учатся. Когда супруги учились на 3-ем курсе, выяснилось, что Ирина забеременела. Узнав об этом, Мария Мешкова стала наста­ивать на том, чтобы Ирина сделала аборт. Ирина отказалась. После этого Мария Мешкова потребовала от Ирины, чтобы она съехала с ее квартиры и вернулась обратно в студенческое общежитие, где она жила до замужества. В квартире же Марии Мешковой Ирина жила

11

без прописки Василий, присутствовавший при этом разговоре, пытал­ся защитить Ирину, но Мария Мешкова была непреклонна.

/. Правомерны ли требования Марии Мешковой к Ирине и Василию?

2. Возможна ли судебная защита прав супругов Ирины Ивановой и Василия Виноградова против действий Марии Мешковой?

Задача 3

Житель Санкт-Петербург студент 4-го курса кораблестроительно­го института Николай Новиков во время практики на судостроитель­ном заводе в Калининграде познакомился с местной жительницей Клавдией Красильниковой, которая была глубоко верующим челове­ком. Когда Николай Новиков предложил ей вступить с ним в брак, Клавдия Красильникова сказала, что признает только церковный брак. После венчания в церкви молодожены поселились в Санкт-Петербур ге в 3-комнатной квартире родителей Николая Новикова. Через неко­торое время Николай Новиков с согласия родителей решил прописать свою жену в этой квартире. Однако работник ЖЭКа отказал Николаю Новикову в прописке его жены, мотивируя тем, что Клавдия Красиль­никова официально не является женой Николая Новикова.

1. Правомерен ли отказ работника ЖЭКа Николаю Новикову в про­писке его жены Клавдии Красилъниковой в квартире его родителей?

2. Какие действия должны предпринять молодожены, чтобы про­писка Клавдии Красилъниковой в квартире родителей Николая Новико­ва стала бы возможной ?

Задача 4

Анастасия Андровская, выйдя замуж за врача-терапевта Игоря Иконникова, полагала, что будет жить в достатке. Однако заработки мужа были низкими и денег едва хватало на самое необходимое. Анаста­сия требовала от Игоря изменить профиль работы, например стать сто­матологом и открыть частную практику. Игорь отказывался, говоря, что для этого надо еще учиться. Анастасия не хотела с этим считаться и по­стоянно укоряла его в том, что он мало зарабатывает. Через пять лет такой жизни он случайно узнал, что его жена за этот период сделала два аборта в тайне от него, хотя и знала о его желании иметь детей. После жесткого разговора с Анастасией Игорь потребовал от нее развода.

1 Какие права своего супруга нарушила Анастасия?

2. Какой орган и при каком условии может расторгнуть брак Игоря Иконникова с Анастасией Андровской?

12

Задача 5

Леонид Лапшин пЪсле 15-летнего пребывания в браке с Зинаидой Зотовой стал замечать, что она стала посещать собрания религиозной секты, а затем уволилась с работы и даже пыталась приобщить к дея­тельности секты их 10-летнюю дочь Светлану. При этом Зинаида Зо­това запретила Светлане ходить в школу, а вместо этого начала водить ее на собрания секты и заставлять много часов проводить в молитве и за чтением религиозной литературы. Леонид Лапшин требовал от Зи­наиды Зотовой не препятствовать обучению Светланы в школе. На что Зинаида Зотова заявляла, что Светлана уже умеет читать и счи­тать, а дальнейшая учеба и безнравственная обстановка в школе не пойдут ей на пользу, а причинят только зло. Кроме того, она потребо­вала от Леонида Лапшина не вмешиваться в процесс воспитания ею своей дочери.

/. Существует ли равенство прав супругов в данной семье?

2. Какие права Светланы нарушаются ее матерью Зинаидой Зото­вой?

3. Какой орган вправе защитить права Светланы на образова­ние?

4. Возможно ли привлечь к судебной ответственности Зинаиду Зо­тову за нарушение прав своей дочери ?

Задача 6

Рахиль Лившиц, 18 лет, и Сайд Радуев, 20 лет, подали заявление в орган загса для регистрации брака. Они просили заключить их брак немедленно, после чего они должны сразу покинуть город. Причина просьбы: родители Рахиль Лившиц — приверженцы иудей­ской веры, категорически против ее брака с мусульманином. Они требуют, чтобы Рахиль вышла замуж за одноверца — Натана Фрид­мана. Отец Рахиль — Залман Лившиц пригрозил: если она ослуша­ется его и выйдет замуж за Сайда Радуева, то он убьет ее в день ре­гистрации брака.

1. Правомерно ли требование Залмана Лившица к Рахиль?

2. Правомерна ли просьба Рахиль Лившиц и Сайда Радуева о немед­ленном заключении их брака?

3. При каком условии возможны примирение Залмана Лившица с Саидом Радуевым и согласие Лившица на брак Радуева с Рахилью?

13

Задача 7

Индивидуальный предприниматель Анатолий Артузов влюбился в свою секретаршу Веру Воронину, которая ответила ему взаимнос­тью. Через пять месяцев после начала их любовных отношений Вера Воронина забеременела. Когда Вера Воронина сообщила Анатолию о своей беременности, он обрадовался этому и предложил ей узаконить их отношения. Они подали в загс соответствующее заявление.

За два дня до регистрации брака Анатолий Артузов попал в авто­мобильную аварию и с тяжелыми травмами был доставлен в больни­цу. Врачи сказали Вере Ворониной, что надежда на его выздоровление маловероятна. Однако Анатолий Артузов пришел в себя и сразу же спросил какое сегодня число. А когда узнал, то попросил медицин­скую сестру написать заявление в орган загса от его имени, в котором просил зарегистрировать его брак с Верой Ворониной без его присут­ствия, так как он из-за тяжелых травм не может лично прийти в загс. Заявление он подписал, а главный врач больницы удостоверил под­пись Анатолия Артузова и передал его Вере Ворониной. После этого Анатолий Артузов впал в забытье и через час умер.

1. Может ли заявление Анатолия Артузова явиться основанием для регистрации его брака с Верой Ворониной?

2. Имеет ли значение для решения предыдущего вопроса то, что Анатолий Артузов умер?

3. В какой орган следует обратиться Вере Ворониной в случае от­каза ей органом загса в регистрации брака с умершим Анатолием Ар-тузовым?

Задача 8

15 ноября 1997 г. Яков Яковлев, после очередной ссоры со своей женой Надеждой, положил в рюкзак необходимые для жизни вещи, надел пальто и ушел из дома, не сказав жене ни слова. Спустя год, 15 ноября 1998 г., Надежда Яковлевна подала заявление в суд, в кото­ром указала, что в течение года от ее мужа нет известий, место его жительства ей не известно, в связи с этим она просила суд признать Якова Яковлева безвестно отсутствующим. 15 декабря 1998 г. суд удовлетворил иск Надежды Яковлевой. В этот же день Надежда Яков­лева подала в орган загса заявление о расторжении брака с Яковом Яковлевым, признанным судом безвестно отсутствующим.

31 декабря 1998 г. Яков Яковлев вернулся домой и заявил свои супружеские права.

14

1. Через сколько дней после подачи заявления в орган загса должен быть расторгнут брак супругов Яковлевых?

2. Будет ли считаться расторжение брака супругов Яковлевых дей­ствительным, если объявленный судом безвестно отсутствующим Яков Яковлев вернулся домой до расторжения брака, а Надежда Яков­лева скрыла это от органа загса ?

3. Будет ли расторгнут брак супругов Яковлевых органом загса в случае, если Надежда Яковлева заявит о возвращении мужа домой и о том, что она не согласна состоять с ним в браке?

4. Если орган загса расторгнет брак супругов Яковлевых, то может ли это решение быть отменено и каким образом ?

Задача 9

Лидия Липатова и Игорь Илларионов перед вступлением в брак прошли медицинское обследование в поликлинике каждый по месту своего жительства. Они сообщили друг другу, что никаких заболева­ний у них нет. Через несколько дней после регистрации брака в загсе Игорь Илларионов обратился к врачу, который поставил диагноз его заболевания — гонорея. Игорь Илларионов имел половые сношения только со своей женой. Поэтому он высказал свои претензии к Лидии Липатовой. Последняя призналась, что больна гонореей и в настоящее время заканчивает курс лечения. Узнав об этом, Игорь Илларионов заявил Лидии Липатовой о том, что жить с ней не будет. На следую­щий день после этого разговора Игорь Илларионов подал заявление в суд, в котором просил признать его брак с Лидией Липатовой недей­ствительным, поскольку перед вступлением в брак она скрыла от него, что у нее венерическое заболевание.

1. Является ли заявление Игоря Илларионова основанием для при­знания судом его брака с Лидией Липатовой недействительным?

2. Какое решение должен принять суд в случае, если Лидия Липато­ва будет настаивать на сохранении ее брака с Игорем Илларионовым?

Задача 10

Студент 5-го курса геологоразведочного ф-та МГУ Никанор Ново-дворский познакомился со студенткой 4-го курса исторического фа­культета МГУ Марией Мироновой. У них возникли близкие отноше­ния. Мария Миронова надеялась, что Никанор Новодворский сделает ей предложение и они вдвоем начнут новую жизнь. Но Никанор Но­водворский, окончив институт, уехал с геологоразведочной партией в

15

Якутию и не написал ей ни одного письма. После его отъезда Мария Миронова поняла, что беременна. С Никанором Новодворским Мария Миронова случайно встретилась в универмаге в Москве, когда ее девочке было уже три года. Она пригласила его к себе домой и познакомила с дочерью. Никанор Новодворский очень удивился, когда узнал, что девочку зовут Никанорой. И тут Мария Миронова призналась, что Никанора — его дочь. Через два месяца они зареги-, стрировали брак в органе загса. При этом Мария взяла фамилию мужа. Встал вопрос об изменении фамилии Никаноры на общую фа­милию родителей, а также имени на Светлану, так как имя дочери отцу не нравилось.

1. Какой орган вправе разрешить изменить имя дочери Новодвор­ских, а также изменить присвоенную ей фамилию матери на фамилию отца?

2. Кто из родителей Никаноры должен ходатайствовать об изме­нении ее имени и фамилии?

3. Какой орган обязан документально оформить изменение имени и фамилии дочери Новодворских при наличии разрешения и каким доку­ментом подтвердить это изменение?

Задача 11

Наталья Киреева злоупотребляла спиртными напитками и ставила этим свою семью в тяжелое материальное положение. Когда она была пьяна, то нещадно била за любую провинность своего восьмилетнего сына Сашу. По требованию ее мужа Константина Киреева Наталья судом была ограничена в дееспособности и лишена родительских прав. Попечителем Натальи была назначена ее сестра Людмила, к ко­торой Наталья и переехала жить. Сын же остался жить с отцом.

Через три года с Натальи Киреевой было снято судом ограничение в дееспособности, и она стала добиваться в судебном порядке восста­новления родительских прав в отношении своего теперь уже 11-летне­го сына. На суде Саша отказался признать в Наталье Киреевой свою мать и возразил против восстановления ее родительских прав в отно­шении его.

1. Какой орган обязан контролировать раздельное проживание ли­шенной родительских прав Натальи Киреевой и ее сына Саши?

2. Можно ли оспорить решение суда в случае восстановления им родительских прав Натальи Киреевой в отношении ее сына Саши без е/о согласия?

16

3 В каком возрасте должен быть Саша, чтобы решение суда о вос­становлении родительских прав Натальи Киреевой относительно его было бы вынесено только с его согласия?

Задача 12

Ксения Королева и Алексей Атаманов дружили с 1-го класса школы. Когда они были в 9-ом классе, их дружба переросла в любовь. В 15-летнем возрасте Ксения Королева родила дочь Любу. Родители Ксении были в шоке. Однако не корили ни ее, ни Алексея, который все свободное от учебы время проводил с Ксенией, помогая ей ухажи­вать за ребенком и одновременно учиться в 10-м классе. Родители Ксении и Алексея договорились между собой, если их дети захотят зарегистрировать свой брак, то они не будут препятствовать этому.

1. Вправе ли Ксения Королева и Алексей Атаманов самостоятельно осуществлять родительские права в отношении их дочери Любы?

2. Кто может осуществлять родительские права Ксении Королевой и Алексея Атаманова и до какого их возраста?

3. Каким органом разрешаются разногласия между опекуном (если он будет назначен) ребенка и его несовершеннолетними родителями?

Задача 13

У одинокой Светланы Световой, 25 лет, два года назад в море утонул 5-летний сын Игорь. Она тяжело переживала свое горе. Любя детей, Светлана Светова часто приходила в детский дом, где работала воспитательницей ее младшая сестра Вера, и подолгу на­блюдала за детьми. Ей приглянулся белокурый мальчик с печальны­ми голубыми глазами. Его родители погибли в автомобильной ава­рии Светлана Светова стала делать Алеше небольшие подарки. Мальчик ждал с нетерпением посещений Светланы Световой, и через некоторое время стал называть ее мамой. Однажды Светлана Светова спросила Алешу, не хочет ли он жить с ней в ее квартире. Мальчик согласился. Ему было десять лет. Когда Светлана Светова заявила, что она хочет усыновить Алешу, директор детского дома от­ветил, что она не вправе это сделать. Тем не менее Светлана Светова подала в суд заявление, в котором просила вынести решение об усы­новлении ею Алеши. При этом в заявлении она указала, что Алеша очень похож на ее погибшего сына и он согласен быть усыновлен­ным ею.

2-174

/. Чем обусловлено мнение директора детского дома о том, что -Светлана Светова не вправе усыновить Алешу?

2. Вправе ли суд решить положительно вопрос об усыновлении Алеши Светланой Световой?

Задача 14

Супруги Анастасия и Вячеслав Милославские в течение пяти лет после регистрации брака не могли зачать ребенка. После медицинско­го обследования они узнали, что не могут иметь детей по причине биологической несовместимости. Поскольку они любили друг друга, то не хотели разводиться. В то же время они желали иметь ребенка, и поэтому решили усыновить 5-летнего мальчика Колю из детского дома. Суд по заявлению супругов Милославских вынес решение об усыновлении ими Коли, не спрашивая его согласия.

1. Правомерно ли решение суда?

2. В каком возрасте должен находиться ребенок, чтобы для реше­ния вопроса об его усыновлении суду необходимо было бы получить его согласие?

Задача 15

Супруги Ливановы Клавдия и Никанор, после смерти сестры Никанора Елены взяли к себе ее двухлетнюю дочь Наташу и удоче­рили ее, дав ей свою фамилию. Своих детей у супругов Ливановых не было. Наташа считала Клавдию и Никанора своими родителями. Когда Наташе исполнилось 15 лет, супруги Ливановы решили до­биться исправления записи о родителях в ее свидетельстве о рожде­нии, чтобы она не узнала, что они не являются ее родителями. Они подали заявление в суд с просьбой вынести решение об исправлении в книге записей рождений фамилий и имен настоящих родителей Наташи на фамилию и имена усыновителей. В заявлении они ука­зали, что Наташа живет в их семье с двухлетнего возраста и считает их своими родителями. Суд удовлетворил просьбу супругов Ливано­вых. При вынесении решения суд не спросил согласия на это у На­таши.

1. Вправе ли был суд вынести решение о записи супругов Ливановых в книге записей рождений в качестве родителей Наташи без ее согла­сия? Обоснуйте Ваш ответ.

2. В каком случае было бы необходимо согласие Наташи для совер­шения записи, указанной в первом вопросе?

18

3. В какой момент было бы целесообразнее изменить запись о роди­телях Наташи в книге записи рождений и в свидетельстве о рождении Наташи?

Задача 16

Супруги Яковлевы Марина и Игорь, вырастившие сына Феликса до совершеннолетия, решили взять на воспитание ребенка из детского дома. Директор детского дома показал им всех детей, не достигших возраста 10 лет. Из них они выбрали бойкую черноглазую 5-летнюю девочку Алену. Побывав в гостях у семьи Яковлевых, Алена сразу же стала называть Марину — мамой, а Игоря — папой. Был составлен договор о передаче Алены на воспитание в семью Яковлевых, и Алена переехала жить в их квартиру.

1. С каким органом супруги Яковлевы заключили договор о передаче Алены на воспитание в их семью?

2. Должен ли быть указан в договоре срок, на который передается Алена на воспитание в семью Яковлевых?

3. Должно ли быть учтено мнение Алены при передаче ее в прием­ную семью?

Контрольные задания по теме 1

Выберите правильный ответ на приведенные ниже тесты.

Задание 1

Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой: а) суда; б) государства; в) органов загса; г) органов милиции.

Задание 2

Признается брак, заключенный только в: а) органе опеки и попечительст­ва; б) органе местного самоуправления, в) органе милиции, г) органах загса.

Задание 3

Права граждан в семье могут быть ограничены: а) языковой принадлеж­ностью; б) социальной принадлежностью; в) федеральным законом; г) рели­гиозной принадлежностью.

Задание 4

Условия и порядок вступления в брак, прекращение брака и признание его недействительным устанавливаются: а) административным законодатель-

19

2*

ством; б) гражданским законодательством; в) семейным законодательством; г) органом загса. !

Задание 5

При нарушении родителями прав и законных интересов ребенка, либо при злоупотреблении родительскими правами, ребенок вправе обратиться за защитой в органы опеки и попечительства, а в суд по достижении возраста: а) 16 лет; б) 14 лет; в) 10 лет; г) 18 лет.

Задание 6

По совместной просьбе родителей до достижения ребенком возраста 14 лет вправе разрешить изменить имя и фамилию ребенка только: а) орган ре­гистрации актов гражданского состояния; б) орган опеки и попечительства; в) орган милиции; г) суд.

Задание 7

По совместной просьбе родителей орган опеки и попечительства, исходя из интересов ребенка, вправе разрешить изменить имя ребенку, а также изме­нить присвоенную ему фамилию на фамилию другого родителя, если ребенок не достиг возраста: а) 10 лет; б) 14 лет; в) 16 лет; г) 18 лет.

Задание 8

Несовершеннолетние родители, не состоящие в браке, в случае рождения у них ребенка и при установлении их материнства и (или) отцовства вправе самостоятельно осуществлять родительские права по достижении ими воз­раста: а) любого; б) 14 лет; в) 16 лет; г) 18 лет.

Задание 9

Несовершеннолетним родителям может быть назначен опекун, который будет осуществлять воспитание их ребенка совместно с его родителями по достижении ими возраста: а) 14 лет; б) 15 лет; в) 16 лет; г) 18 лет.

Задание 10

Разногласия, возникающие между опекуном ребенка и несовершеннолет­ними родителями, разрешаются: а) родителями несовершеннолетних родите­лей; б) органом опеки и попечительства; в) органом загса; г) судом.

Задание 11

Суд вправе с учетом мнения ребенка отказать в удовлетворении иска ро­дителей (одного из них) о восстановлении в родительских правах, если ребе­нок достиг возраста: а) 10 лет; б) 14 лет; в) 16 лет; г) 18 лет.

20

Задание 12

Разница в возрасте между усыновителем, не состоящим в браке, и усы­новленным ребенком должна быть не менее: а) 10 лет; б) 14-лет; в) 16 лет;

г) 18 лет. *

Задание 13

Для усыновления ребенка необходимо его согласие, если он достиг воз­раста: а) 3 лет; б) 6 лет; в) 8 лет; г) 10 лет.

Задание 14

По просьбе усыновителей суд может принять решение о записи усынови­телей в книге записей рождений в качестве родителей усыновленного ими ребенка без его согласия, если ребенок не достиг возраста: а) 10 лет; б) 14 лет; в) 16 лет; г) 18 лет.

Задание 15

Ребенок может быть передан в приемную семью только с его согласия, если он достиг возраста: а) 10 лет; б) 8 лет; в) 6 лет; г) 3 лет.

Задание 16

Если международным договором Российской Федерации установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены семейным законодательством, то применяют: а) Конвенцию о защите прав человека и основных свобод; б) Хартию прав человека: Всеобщую декларацию прав человека; в) Конвен­цию о правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам; г) правила международного договора.

СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА

Постановление Пленума Верховного Суда РСФСР от 21 февраля 1973 г. № 3 «О некоторых вопросах, возникших в практике применения судами Ко­декса о браке и семье РСФСР» в ред. постановления Пленума от 21 декабря 1993 г. 11с изм. и доп., внесенными постановлениями Пленума от 25 апре­ля 1995 г. № 6, от 25 октября 1996 г. № 9 и от 4 июля 1997 г. № 9 // ВВС РСФСР. 1973. № 5; ВВС РФ. 1994. № 3; 1995. № 7; 1997. № 1, № 9.

Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 31 октября 1995 г. № 8 «О некоторых вопросах применения Конституции Российской Федерации при осуществлении правосудия» // ВВС РФ. 1996. № 1.

ЛИТЕРАТУРА

Антокольская М.В. Место семейного права в системе отрасли частного права // Госу­дарство и право. 1995. № 6. С. 30-40.

Белякова A.M. Вопросы советского семейного права в судебной практике. М, 1989.

21

Данидин В.И., Реутов СМ. Юридические факты в советском семейном праве. Сверд­ловск, 1989.

Додонов В.Н., Румянцев О.Г. Энциклопедический юридический словарь. М., 1996. С. 22, 167- 168, 170, 282-283.

Каштшш Т.В.,КашапинА.В. Основы российского нрава. М., 1996. С. 403—406.

Нечаева A.M. Некоторые направления дальнейшего развития брачно-семейиого законо­дательства // Государство и право. 1994. № 12. С. 65-71.

Нечаева A.M. Новый Семейный кодекс // Государство и право. 1996. № 6. С. 56—57. Масевич М.Г., Кузнецова И.М., Марышева Н.И. Новый Семейный кодекс Российской Федерации//Дело и право. 1996. № 1. С. 21--22.

Советское семейное право / Под ред. В.А. Рясенцсва. М., 1982.

Чефрапова Е. Применение к семейным отношениям норм гражданского законодательст­ва // Российская юстиция. 1996. № 10. С. 45.

Шептулипа Н.Н. Правовой статус работников с семейными обязанностями // Журнал российского права. 1997. № 3. С. 85—93.

Шувалова НА. О Федеральном законе «О государственных пособиях гражданам, имею­щим детей» // Хозяйство и право. 1995. № 9 С. 132-138

Шувалова Н.А. О разъяснении некоторых вопросов, связанных с реализацией Феде­рального закона «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей» // Хозяй­ство и право. 1995. № 11. С 123-124.

Шувалова Н.А Пособия на детей // Хозяйство и право. 1996. № 11. С. 157-165; № 12 С. 140-150.

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   19



СЕМЕЙНОЕ ПРАВО

© nashaucheba.ru
При копировании укажите ссылку.
обратиться к администрации

Источник: http://nashaucheba.ru/v51766/корнеева_и.л._семейное_право._практикум

Семейное право. Учебник для бакалавров. 2-е издание, переработанное и дополненное

12.09.2011 в 12:491.61 Мбdoc81 раз

Корнеева И.Л. Семейное право. Практикум. - М.: Юристъ, 2000. 350 с.
Практикум содержит ситуационные задачи и тесты, а также контрольные вопросы, перечни нормативных правовых актов и литературы по основным темам учебного курса «Семейное право». Подготовлен с учетом опыта, накопленного автором в процессе преподавания курса «Семейное право» в юридических вузах.
Для студентов и преподавателей юридических вузов, а также иных учебных заведений, где изучается семейное право Может быть использован как для проведения аудиторных занятий, так и для самостоятельного изучения семейного права, а также при подготовке к экзамену.
Раздел I. Общие положения.
Понятие семейного права. Семейное законодательство.
Регулирование семейных отношений. Осуществление и защита семейных прав.
Раздел II. Заключение и прекращение брака.
Условия и порядок заключения брака.
Прекращение брака.
Признание брака недействительным.
Раздел III. Права и обязанности супругов.
Личные права и обязанности супругов.
Законный режим имущества супругов.
Договорный режим имущества супругов.
Ответственность супругов по обязательствам.
Раздел IV. Права и обязанности родителей и детей.
Установление происхождения детей.
Права несовершеннолетних детей.
Права и обязанности родителей.
Раздел V. Алиментные обязательства членов семьи.
Алиментные обязательства родителей и детей.
Алиментные обязательства супругов и бывших супругов.
Алиментные обязательства других членов семьи.
Соглашение об уплате алиментов.
Порядок уплаты и взыскания алиментов.
Раздел VI. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.
Усыновление (удочерение) детей.
Опека и попечительство над детьми.
Приемная семья.
Раздел VII. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных граждан и лиц без гражданства.
Семейные отношения с участием иностранцев и лиц без гражданства.

Источник: http://www.studmed.ru/korneeva-il-semeynoe-pravo-praktikum_2a86c94b933.html
Смотрите также: